無(wú)論是學(xué)校還是各類教育機(jī)構(gòu)之間競(jìng)爭(zhēng)已升級(jí)成為文化的競(jìng)爭(zhēng)、品牌的的競(jìng)爭(zhēng)。而品牌的90％是文化。如何打造學(xué)校品牌文化，凸顯個(gè)性特色，這正是學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)的主要課題。
我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，民辦教育發(fā)展取得了巨大進(jìn)步，隨著教育多元化發(fā)展，以及教育集團(tuán)化產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，如何面對(duì)集團(tuán)發(fā)展，整合集團(tuán)品牌形象，成為學(xué)校品牌形象發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。重塑學(xué)校文化與品牌形象無(wú)疑是集團(tuán)發(fā)展的蹊徑之一。
塑造造學(xué)校品牌需要從學(xué)校的表層文化、淺層文化、深層文化，逐層分析推進(jìn)建設(shè)。根據(jù)目前民辦教育發(fā)展的形式，分析民辦教育集團(tuán)的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校必須通過(guò)品牌形象整合工程，將自身的優(yōu)勢(shì)資源加以整合，對(duì)外界亦進(jìn)行整合宣傳，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)大眾的交流和溝通，最終形成學(xué)校品牌的知名度與美譽(yù)度。
優(yōu)秀得品牌視覺識(shí)別系統(tǒng)的整合設(shè)計(jì)，促使全體師生對(duì)學(xué)校的教育理念達(dá)成共識(shí)，從而凝聚成學(xué)校強(qiáng)有力的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并有效地規(guī)范和協(xié)調(diào)自身行為，將學(xué)校的個(gè)性形象有效地傳播給社會(huì)公眾。
